MST realiza Curso de Formação às Escolas Itinerantes do Paraná

Da Página do MST

Em continuidade ao Programa de Formação da Escola Itinerante, o Setor de Educação do MST, em parceria com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e a Secretaria de Estado da Educação (SEED), promoveram a 4° Etapa do Curso de Formação dos Coletivos Pedagógicos da Escola Itinerante, em Laranjeiras do Sul (PR), durante os dias 28 a 31 de outubro.

60 trabalhadores da educação participam da formação, entre Coordenadores Pedagógicos e educadores das nove Escolas Itinerantes e da Escola Base do estado, além de representantes da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Estadual do Centro Oeste (Unicentro), Universidade Federal do Paraná- Litoral (UFPR), Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS), Unioeste, SEED e Núcleos Regionais de Educação.

O Programa de Formação das Escolas Itinerantes integra, sobretudo, o trabalho do Setor de Educação do Movimento e da coordenação e acompanhamento das Escolas Itinerantes dos acampamentos do Paraná.

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A atividade promoveu um conjunto de ações de formação dos diferentes sujeitos que integram as escolas (educadores, educandos e comunidade acampada), na perspectiva de subsidiar e qualificar a construção e experimentação da proposta pedagógica dos Ciclos de Formação Humana com a metodologia dos Complexos de Estudo.

Durante essa etapa foram debatidos temas como, o Trabalho Socialmente Necessário: as contribuições de Shulgin; o trabalho no projeto educacional do MST; a Reforma Agrária Popular, a preparação para o 6° Congresso Nacional do Movimento e a Organização do Trabalho Pedagógico.

As atividades foram ministradas pelo Professor Doutor Luiz Carlos de Freitas (Unicamp), Roseli Salete Caldart (Iterra), Maria Izabel Grein (Setor Educação do MST) e a Professora Doutora Marlene Siebert Sapelli (Unicentro).

Além do aspecto da formação foram distribuídas às Escolas o Plano de Estudo, que reúne o conjunto das discussões realizadas desde 2009 para a construção dos Complexos de Estudo.

Esse documento também é uma ferramenta que ajuda a compreender melhor  a realidade dos acampamentos e assentamentos, utilizando-se de experimento prático e teórico para estreitar a relação entre a escola e a vida.

O espaço também serviu para avaliar as ações desenvolvidas pelo Programa de Formação no ano de 2013, projetar atividades para o próximo período, dar continuidade a construção e implementação da proposta pedagógica e do processo de formação dos professores das Escolas Itinerantes e Escola Base para o ano de 2014.