Por Brigada Internacionalista Samora Machel
Del sitio web del MST

La graduación de los primeros grupos contemplados en esta primera fase de la Campaña de Alfabetización y Agroecología Fred M’membe ocurrió el pasado sábado 27. Fue un día soleado en la comunidad de Mshekela, en el municipio de Kasenengwa, donde se realizó el acto político oficial de la graduación.

Los grupos compuestos mayoritariamente por mujeres, llegaron animados, cantando en uno de los idiomas zambianos y bailando en señal de conmemoración por el camino recorrido hasta este gran momento. Todos allí tenían una única certeza, además de revivir la solidaridad internacionalista, se reafirmó la esperanza y la resistencia entre los pueblos africanos. En total, cerca de 700 campesinos y campesinas de la región de Eastern Province concluyeron esta primera fase. 

El acto político contó con la presencia de importantes autoridades para las y los zambianos. Entre ellas, el presidente del Partido Socialista de Zambia, Fred M’membe, quien apuntó el gran desafío que se tiene en dar continuidad a esa iniciativa. 

“Para nosotros es un momento de alegría y al mismo tiempo un momento de tristeza. Alegría porque estamos formando nuestros primeros alumnos de la campaña de alfabetización. Tristeza en el sentido de que, esta es una gota en el océano, todavía hay mucho trabajo por hacer. No se puede ser analfabeta en este siglo y esperar que se tenga una vida normal como ser humano. Es triste que nuestro pueblo aún hoy sea analfabeto, no pueda leer prescripciones médicas y ni siquiera enviar un mensaje básico de identificación electrónica o de otra forma”, reflexiona.

Más del 50% de la población zambiana no sabe hablar, leer o escribir en inglés. Aunque en el país existan más de 72 lenguas oriundas, sobre todo, de las migraciones Bantu que dieron origen a la diversidad de los pueblos existentes hoy en su territorio. Sin embargo, la alfabetización en inglés es necesaria para que la población pueda acceder a servicios y derechos básicos de salud, educación y ciudadanía, entre otros.

Con el objetivo de alfabetizar 2.000 trabajadores y trabajadoras del campo y la ciudad en el idioma oficial del país, el inglés, la Campaña es coordinada por la Brigada Internacionalista del MST Samora Machel y por el Partido Socialista (SP). Basándose en el método hablar, leer y escribir las palabras y el mundo, se dió en tres provincias del país: Lusaka, Eastern y Western.

La dirigente nacional del Colectivo de Relaciones Internacionales del MST (CRI), Cássia Bechara, comentó cuan simbólico es que ese momento acontezca en el centenario de  Paulo Freire, cuyo legado orienta la construcción del método de alfabetización zambiano.

“Es muy simbólico que la campaña comenzó y terminó sus primeras aulas en el año en que celebramos los 100 años del nacimiento de nuestro maestro Paulo Freire. Él dijo: “Sería ingenuo esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educación que permitiese a las clases oprimidas percibir críticamente las injusticias sociales”. Por lo tanto, este es un momento histórico: la ceremonia de graduación de los 5 primeros grupos a través de la campaña! Pero no podemos y no vamos a parar por aquí! Tenemos que completar todos los grupos en su local y movilizar más centenas en el próximo año! apuntó

Siempre es tiempo de aprender, siempre es tiempo de enseñar

Gestada desde 2018, con la contribución de muchas manos desde África hasta Brasil, la Campaña de Alfabetización y Agroecología se inició a finales de 2019, pero la implementación oficial del método comenzó en 2020.

Durante casi dos años, solamente en Eastern Province, se organizaron 48 grupos, con presencia en 11 de los 18 municipios de la región. Siendo ellos: Malambo, Chipangali, Luangeni, Nyimba, Chadiza, Chasefu, Vubwi, Chipata, Mkaika, Petauke y Kasenengwa, local donde ocurrió el acto de graduación.

Al señalar estos elementos, la coordinadora de la campaña en Eastern Province, Serah Lungu, resaltó que “la graduación de estos cinco grupos es simbólica para la graduación de los otros 48”. Y apuntó el desafío de ampliar la iniciativa en la región para el próximo período. “Estando en el 2022, esperamos expandir el programa en estos y en los demás municipios, que son bastante vastos. Para conseguir eso, precisamos entrenar cada vez más profesores en la implementación del método”, afirmó.

Más que el acto de graduación en sí mismo, es fundamental comprender el proceso como un todo. Zambia, como la mayoría de los países de la África subsahariana, carga los impactos estructurales de una violenta colonización europea, asociada a procesos de liberación tardíos, que sólo acontecieron a partir de la década de 60 y 70.

El déficit en la educación formal afecta principalmente a las mujeres. De acuerdo con la Encuesta Demográfica y de Salud de Zambia (ZDHS por sus siglas en inglés), tan solo 10% concluyeron la educación media o superior, índice que resulta 7% menor que el identificado entre los hombres. En total, 54% de su población vive debajo de la línea de la pobreza y apenas 46% tiene acceso a agua potable.

Considerando las distintas realidades, tener la referencia de iniciativas de organizaciones de izquierda en otros países y continentes es fundamental para aprender las lecciones y los desafíos de construir un método específico para el territorio.

En esa perspectiva, Paula França, militante del MST y coordinadora de la Brigada Internacionalista Samora Machel, recuerda que la educación es una de las trincheras de lucha en la historia de la clase trabajadora y no está desvinculada de la construcción de un nuevo proyecto para la sociedad que perpasa por la producción y reproducción de la vida en el campo y con la producción de alimentos saludables. 

“Baseados en las lecciones aprendidas en las campañas realizadas en Cuba y Nicaragua, pero también en las experiencias más recientes como en Venezuela y en Bolivia, y también en las experiencias del MST realizadas en algunas partes de Brasil, en 2020, iniciamos la campaña en Zambia no solo para enseñar nuestro pueblo a hablar, leer y escribir las palabras y el mundo, pero al mismo tiempo modificar nuestro sistema de producción de alimentos con agrotóxicos de la forma convencional capitalista para las prácticas saludables de la agroecología”, destacó.

Es importante enfrentar la opresión de clase y las desigualdades que el sistema capitalista impone a los seres humanos, no sólo en la esfera de la educación sino en todas las otras formas de lucha que se realizan para enfrentar el poder de la clase dominante. Es el caso del debate de agroecología, parte del esfuerzo del Partido Socialista en promover mejoras en la vida de la población más pobre por medio de la alimentación saludable y la generación de renta.

Agroecología es el camino

Según datos oficiales del Ministerio de Tierras, 90% de las tierras de Zambia son consideradas tierras tradicionales ocupadas por diversos pueblos. Por lo menos más del 50% de su población vive en el campo y son los más afectados por los problemas sociales estructurales creados por el capitalismo. Entre estos, el cambio climático, cuyas temperaturas y la mudanzas en el régimen de lluvias pueden causar graves repercusiones en los medios de subsistencia de esa población.

En ese sentido, contribuir con la población campesina con el debate de la agroecología como uno de los ejes centrales de la Campaña de Alfabetización resulta fundamental para transformar la producción y reproducción de la vida en esos territorios.

Graster Mundi, de la coordinación del frente de agroecología del Partido Socialista afirmó que presentar ese eje en la campaña es “una oportunidad de armonizar las luchas contra las injusticias infligidas a los pobres por el capitalismo y sus agentes locales, aprendimos con tristeza que las comunidades más afectadas por el analfabetismo son dominadas por los campesinos que, en nuestra opinión, merecen la atención de ambos, la alfabetización y la Agroecología.”

Así, crear estrategias de desarrollo fundamentadas en una mirada de largo plazo de los posibles escenarios para conseguir un modelo adecuado y eficiente a partir del pueblo y para el pueblo es una salida.

La agrónoma y militante del MST, Priscila Facina Monnerat, socializó cuanto el Movimiento Sin Tierra ha transformado sus territorios a partir de la construcción de la agroecología. “Nosotros hemos transformado nuestras vidas y territorios a través de la agroecología, produciendo una gran cantidad de alimentos, que garantizan nuestro sustento y nos garantiza compartir con otras personas que no tienen tierra para cultivar y que en este momento de crisis están pasando hambre. Diferente del capitalismo que cultiva la muerte, nosotros sembramos la vida.”

Priscila afirmó igualmente que uno de los mayores símbolos de la vida y nuestro mayor patrimonio son las semillas. Y como parte de la mística y el reconocimiento del esfuerzo de cada educando/a presente en el acto, el MST entregó una variedad de semillas brasileñas para que los zambianos/as puedan cultivar y recoger buenos frutos así como las iniciativas de esta gran campaña.

Bicicletas para  Zambia

Durante la graduación se entregaron las primeras bicicletas para que la Coordinación Nacional de la Campaña de Alfabetización y Agroecología Fred M’membe dé continuidad al trabajo en los territorios campesinos de Zambia.

Las bicicletas entregadas fueron adquiridas a partir de la Campaña Internacional de Solidaridad “Bicicletas para Zambia”, cuyo objetivo es subsidiar el proceso de alfabetización y de acceso a la escuela en el país, una iniciativa que también viene junto a la formación en agroecología, por medio de la agricultura familiar campesina.

La bicicleta es uno de los principales y más populares medios de transporte en Zambia y es fundamental para garantizar la movilización de la población en todo el país. Sin embargo, quien no posee una, muchas veces debe caminar entre 15 a 30 km diarios para llegar a la escuela. La Campaña Bicicletas para Zambia sigue en movimiento para beneficiar a más de 10 mil campesinos /as zambianos/as.

Zikomo kwambiri! Muchas gracias! El sentimiento de agradecimiento de ambas partes que construyen esta gran iniciativa de solidaridad internacionalista es recíproco. No descansaremos hasta que cada ser humano en este país y en el mundo entero esté libre de analfabetismo y estamos agradecidos con el MST por el apoyo dado a este proyecto, por los sacrificios que están haciendo, por la solidaridad que está siendo expresa en eso. En la medida que aprendemos, en la medida que adquirimos experiencia en la conducción de campañas de alfabetización también la extenderemos a toda la humanidad” finalizó Fred M’embe.

Mira algunas fotos del final de esta primera etapa (fotos Iris Pacheco):

*Editado por Fernanda Alcântara