20 anos do setor de comunicação do MST demarca processo de resistência e organização política em defesa da democratização da comunicação

Já no início da pandemia o setor de educação do MST em conjunto com setores organizados debatem sobre a problemática do retorno às aulas na pandemia

MST alia-se a professores, alunos e pais em protesto contra a arriscada volta às aulas presenciais nas escolas públicas em meio à pandemia de Coronavírus

A Jornada Nacional Sem Terrinha deste ano foi diferente, mas a pandemia não desanimou as crianças

“Porque en realidad, nuestro norte es el Sur”, diz o painel pintado no Colégio Iraci Salete Strozak, do assentamento Marcos Freire, de Rio Bonito do Iguaçu (PR)

Desafio das escolas durante a pandemia é desenvolver atividades remotas que dialoguem com a realidade de estudantes Sem Terra

Conheça a Casa Familiar Rural de Açailândia, uma entidade de formação técnica e para a vida de filhos e filhas de moradores tradicionais do Campo

Um dos maiores especialistas sobre Gramsci, Carlos Nelson Coutinho deixou obras importantes para compreensão do marxismo

Uma equipe de trabalho foi formada para dialogar com secretários de educação da região e acompanhar os desdobramentos

Artigo ressalta a importância da leitura e escrita dentro do Movimento dos Sem Terra

Carta aberta sobre a retomada das atividades presenciais nas escolas públicas em tempos de pandemia de Covid-19

Uma análise pessoal sobre a volta às aulas durante a pandemia

Acompanhamento de aulas remotas tornou-se inviável para 23,3% dos estudantes de Licenciatura em Educação do Campo da UFV

Hoje, o fundo representa 65% do financiamento para a educação básica no país

Josevânia e Renato se formaram no curso de licenciatura em Educação do Campo e comemoram os aprendizados e vivências na Escola

Ação faz parte da campanha “Direito à literatura nas Escolas do Campo”, iniciada em 2019 pelo MST para a garantia de acesso à leitura e à literatura a crianças assentadas e acampadas

Ivanete coordena o setor de cozinha e refeitório e faz parte da coordenação executiva da Escola Latino Americana de Agroecologia

En la discusión sobre el regreso a las clases presenciales en medio de la pandemia de COVID-19, el Movimiento se posiciona a favor de la postergación

Movimento se posiciona contrário ao retorno às aulas, fechamento das escolas do campo e ataques ao PRONERA

“Eu já estava insone, sem dormir direito, cabelo caindo e pensei: eu vou parar”, conta uma das alunas

Encontros com pensadores será realizado uma vez por semana; confira módulos

Na discussão do retorno às aulas presenciais em meio à pandemia da COVID-19, o Movimento se posiciona em favor do adiamento

Programa foi transmitido via facebook, youtube e instagram do MST na última terça (18)

“Nós não vamos assinar embaixo a esta tentativa de mais um genocídio da nossa juventude pobre e das nossas crianças.”

Atividade denuncia riscos do retorno às aulas durante pandemia de COVID-19 no país

Escola está se mudando para a região metropolitana e entrega seus pertences à instituições e organizações sociais

Criação do Fórum suscita ação estratégica forte e ordenada dos povos do campo

Manuela Aquino, do Setor de Educação do MST – SP, fala sobre Educação, a volta às aulas presenciais no contexto de pandemia do Coronavírus e os reflexos na vida de estudantes e professores

Carta aberta da Via Campesina em apoio à candidatura na Universidade de Rondônia

O MST tem como tarefa pensar e organizar uma concepção crítica de educação vinculada com a realidade de vida dos seus sujeitos do campo

Para Florestan Fernandes só existe uma força capaz de transformar a sociedade brasileira, “o movimento político das classes trabalhadoras”

Plenária contou com a participação de movimentos de luta pela moradia, pela reforma agrária, agricultura familiar, de mulheres, de combate ao racismo, juventude, LGBTQI , dentre outros

“Círculo de Literatura” leva kits de livros para jovens e adultos e incentiva a troca de experiências literárias

Em meio à pandemia da COVID-19, muitos estudantes estão sem acesso às escolas e impossibilitados de realizar uma das mais importantes provas do ano

Para Lucineia Durães, com a extinção do programa mais uma vez a população rural é colocada à margem

O Curso de Realidade Brasileira torna acessível o estudo das dimensões políticas, sociais e econômicas do país

Para o MST, os cursos de Realidade Brasileira são fundamentais para realizar a batalha das ideias no seio da classe trabalhadora

Inaugurada em 23 de janeiro de 2005, escola do MST trabalha com clássicos marxistas e educadores populares

Artigo ressalta luta da turma de Direito do Pronera da UFPR que se formou esta semana

Obrigatório nos currículos das redes de ensino em 2003, ensino da história e cultura africana está sendo implementado em escolas do campo

Pesquisadora norte-americana publica livro sobre como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra transformou a educação brasileira

Foram realizados debates, apresentação de trabalhos, lançamento de livros, atrações culturais e feira camponesa, em Vitória-ES.

No espaço, localizado em Caruaru (PE), são realizadas diversas parcerias com escolas municipais e universidades

Jovens do interior do Ceará apresentaram seus projetos em feira realizada em São Paulo

Seminário em São Paulo estabelece calendário para ações de luta e organização popular na região

As ações ocorrem entre os dias 12 e 16 de agosto de Norte a Sul do país

​O curso ocorreu na Vigília Lula Livre, em Curitiba, com educandos e educandas de escolas de acampamentos e assentamentos do MST

Élida Elena, diretora de movimentos sociais da UNE, fala sobre o atual momento político durante a 57ª edição da Conune

Com base na história, cultura, organização coletiva e no trabalho, escolas do campo constroem experiências que formam sujeitos

Situação das instituições foi debatida no início desta semana em audiência pública na Assembleia Legislativa

A construção de escolas no campo, do Pronera e do Fórum Nacional de Educação do Campo são referências da luta dos trabalhadores e trabalhadoras

Estudantes atletas da Reforma Agrária participam dos jogos escolares municipais de Cascavel (PR)

Desde o acampamento em Encruzilhada Natalino, a educação acompanha a construção do MST, transformando-se num princípio

Cerca de 40 jovens de todo o estado participam da formação de educadores no tema da Questão Agrária alagoana

Existem mais de 2 mil escolas públicas em assentamentos e acampamentos no Brasil

Na luta desde cedo: em meio a encontros e elementos do cotidiano, os filhos e filhas da lona preta, seguem ajudando a construir o futuro!

A atividade acontece nesta sexta-feira no Salão Nobre da Câmara Municipal de São Paulo

O propósito é criar uma estratégia coletiva de caráter político pedagógico, voltada para um planejamento anual de formação continuada dos educadores/as e gestores/as

A pós-graduação viabiliza a formação de educadores e educadoras que atuam na Educação do Campo, em áreas de Reforma Agrária na Bahia

Em entrevista, Ayala Ferreira, do MST, diz que a escola se insere em várias lutas por meio da agroecologia

Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto, na Bahia, lança caderno de Educação em Agroecologia para estimular uma nova forma de viver no campo e na cidade

Na última semana de outubro os pais foram realizar a matrícula dos filhos e descobriram que a prefeitura não oferecia vaga no turno em que os filhos estudavam anteriormente

A comemoração ganhou maior motivação ao ser combinada com a inauguração do novo prédio do Colégio Estadual do Campo Chico Mendes

“Sempre é tempo de aprender, sempre é tempo de ensinar”, baseado nesse princípio o MST já levou o método cubano de alfabetização para 14 estados

O Festival de Arte e Cultura ocorre entre os 29 a 31 de agosto, no Ceará e tem como lema “Cultura Arte e Tradição, Salve as manifestações populares de raízes”.

Campanha ajudará as comunidades a se mobilizarem e levar informações contra o fechamento das escolas na Paraíba.

Atividades começaram na última segunda-feira (15), no município de Lapa, região sul do estado do Paraná e vão até o dia 4 de fevereiro.

As atividades, aconteceram nas cidades de Canindé no Sertão Central do Ceará e no município de Santana do Acaraú região do Acaraú.

O primeiro dia da Feira começou com o Seminário “Educação Popular na Construção da Sociedade”, que abordou a discussão sobre como a educação pode ser mais libertadora a partir de uma educação popular.

João Pedro Stedile analisa a crise do mundo capitalista na VII Conferencia Internacional da Via Campesina

Durante os dias 7 e 8 de julho foram realizados o I Seminário das Escolas de Ensino Médio das áreas de Reforma Agrária, a Jornada Cultural da Juventude, o V Festival da Canção e a Aula inaugural da especialização em Educação do Campo.

“Os alimentos são a base de sustentação da vida humana, toda ela e em qualquer tempo ou forma social. E sua produção é o objetivo principal da agricultura.”

O curso deixou em cada participante a certeza de que a educação em agroecologia não se constrói sem resistência, luta, rebeldia e compromisso.

Em encontro com Movimentos populares, o Papa denunciou o sistema capitalista como autor da tragédia humana de exclusão, de superexploração dos migrantes e dos refugiados que vivemos

Tema é pauta de audiência pública em Comissão da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul

Quilômetros de caminhada, atoleiros em períodos chuvosos e estrutura escolar precária fazem parte da jornada de jovens do assentamento Eli Vive rumo à educação

Encontro pautou a falta de comprometimento dos governos com a educação do campo

Na programação do curso, os educadores tiveram uma série de oficinas com brincadeiras infantis, construção de brinquedos e resgate das músicas utilizadas com as crianças ao longo da história do MST.

Para o MST, a unificação entre trabalhadores do campo e da cidade é fundamental para a luta por melhorias na educação.

As atividades devem envolver cerca de 1500 jovens oriundos de assentamentos e comunidades rurais que estão inseridos nas escolas do campo.

​Ao todo, serão cerca de oito horas de estudos por dia em sala de aula, com o complemento de leituras, atividades práticas e participações em lutas populares que acontecem durante o período do curso.

O objetivo é debater a agroecologia e sua relação com o atual momento de luta de classes no campo

Espaço será utilizado para a produção de hortaliças orgânicas

A atividade reuniu 13 escolas do município da Lapa, entre educandos, educadores, oficineiros e equipes de trabalho (cozinha, limpeza, apoio e organização geral do encontro).

Para CME, cartilha do agronegócio às escolas do campo não atendem aos reais interesses da comunidade.

As crianças marcharam pelas ruas centro da cidade contra o uso de agrotóxicos e também para denunciar a privatização da educação no país.

O texto indica que esse é um momento de acirramento da luta de classes, em que o grande desafio é construir unidade em torno de uma educação pública e popular

“É revolucionário pensar na produção de alimentos saudáveis com o abastecimento popular, mas para isso precisamos ter, além de mão de obra e terra, rumo, projetos e decisão política”, argumentou Adalberto Martins.

A luta dos Sem Terra pela educação de jovens e adultos no campo pernambucano superou um histórico de exclusão.

Em artigo, a professora da UnB Clarice dos Santos, diz que o 2° ENERA deve celebrar a jornada percorrida e seguir denunciando as desigualdades e iniquidades profundas que persistem no campo.

Plantando Cirandas

Canções que abraçam um sonho

Cantares da Educação do Campo

Banda de Lata Criança Feliz

Prêmio da Olimpíada de Português recebido por estudante do Assentamento 8 de Abril, em Jardim Alegre, no interior do Paraná mostra a importância da formação e integração da comunidade.

A Escola Madre Cristina, a primeira escola do campo no Mato Grosso, traz a realidade do campo para dentro da sala de aula.

Dor e Esperança

Uma década depois, nas escolas do Assentamento Palmares 2, em Paraupebas (PA), as primeiras crianças são as atuais professoras.