Já na reta final da campanha de combate ao analfabetismo, Dona Ivaneide abria um tímido sorriso quando falava da formatura.

Dona Francisca: descobrindo letras para contar sua história

“Que valores? Que ideologia? Que transformação?”, essas questões são apontadas por Djacira Araújo, do setor de educação, ao pensar a leitura e escrita como instrumentos de emancipação.

Rosimara e seu sonho de aprender a ler e escrever. Assentada no Sertão de Alagoas, no assentamento Gastone Beltrão, ela é uma das educandas da Campanha de Alfabetização “Sim, eu posso!”

Foram matriculadas mais de 18 mil pessoas em 15 municípios, 11 destes com possibilidade concreta de ter o analfabetismo superado.

Para Eleneuda Lopes, coordenadora do método na região, o espaço foi muito importante, “pois estamos na metade do processo e é necessário fazermos uma avaliação para ver se todos os educandos estão de fato acompanhado o método”

​A atividade reuniu cerca de 1000 pessoas entre coordenadores, educadores e educandos envolvidos no programa

A meta é que mais 19 mil novas pessoas possam ser assistidas pelo programa no Maranhão

Além do trabalho de mobilização e formação das famílias, a campanha pretende sensibilizar os trabalhadores para que matricularem seus filhos na escola

A campanha faz parte do processo preparatório do projeto cubano de erradicação do analfabetismo “Sim, eu Posso”

O estado do Maranhão amarga um índice de analfabetismo de 19,31%. Somente os dados do campo, o percentual é de 40,3%, o mais alto do país. 72,2% destes têm menos de um ano de estudo.

“Sim, eu posso!”, originário de cuba, foi o método utilizado pelos trabalhadores rurais.

O projeto de alfabetização na Bahia se utilizou da metodologia das tele aulas em dezessete turmas, cada uma acompanhada por um educador.

Leonela Relys contribuiu com a implementação do programa no Haiti, Venezuela, Bolivia, Nicarágua, Panamá, República Dominicana, Guiné Bissau e Colômbia.